说。
“可是我认为要拉得激昂一点，这样更有感染力。”林悦坚持自己的观点，语气中带着一丝不容置疑。两人互不相让，气氛变得有些紧张。
其他团员都默默地看着她们，不知道该怎么办。
这时，老师走了过来，了解情况后，他说：“你们的想法都有道理，音乐本来就有多种表达方式，我们可以综合一下，在舒缓中加入一些激昂的元素，这样既能体现情感，又能增强感染力。”
听了老师的话，周亦筠和林悦都觉得有道理，矛盾暂时得到了化解，但周亦筠心里还是有些不舒服，她觉得林悦太强势了。
：校庆演出的筹备
校际比赛结束后，艺术团又迎来了校庆演出的任务。这次演出意义非凡，是为了庆祝学校的重要节日，全校师生都非常期待。
“校庆演出是我们展示学校文化和艺术风采的重要机会，大家一定要全力以赴。”苏瑶在动员大会上说道。
为了这次演出，艺术团精心挑选了曲目，设计了舞台表演形式。周亦筠也积极参与其中，她提出了一些关于大提琴演奏的创意，得到了大家的认可。
“亦筠，没想到你还挺有想法的。”林晓笑着对周亦筠说。
“嘿嘿，我也是突然想到的。希望能让演出更加精彩。”周亦筠有些不好意思地说。
在筹备过程中，大家遇到了许多困难。比如舞台道具的制作、音乐的编排等。但大家并没有退缩，而是一起想办法解决。
“我们一定能够完成这次演出，为学校的校庆献上一份完美的礼物。”周亦筠在心中暗暗发誓。
：矛盾的出现
然而，在排练过程中，团队内部出现了一些矛盾。由于对演出的一些细节有不同
