失去了保送资格，也错过了高考。”
她顿了顿，目光扫过人群，最后停在年级主任身上。
“您觉得，规则真的能守护一切吗？
还是说，它只是掩盖了曾经发生过的遗憾？”
教室陷入短暂的寂静。
林见鹿站在一旁，望着那封信在风中轻轻摇曳，仿佛那个年代的少年还未远去。
年级主任的脸色微微一变，似乎想要反驳，却被更多学生的议论声打断。
“我觉得自治管理挺好的。”
有同学低声说道，“至少我们能自己决定怎么学习、怎么生活。”
“而且，谁规定青春只能按部就班？”
另一个声音响起。
越来越多的同学开始表达支持，他们的眼神不再躲闪，而是坚定地望向年级主任。
周镜明站在黑板前，目光沉静如水。
他缓缓开口：“我父亲曾在这里犯过错，也为此付出了代价。
但我相信，如果他现在看到这一切，他会选择相信我们。”
年级主任终于意识到，这场突击检查，已经不再是单纯的审查，而是一场关于青春、自由与成长的深刻对话。
他沉默片刻，最终转身离去，留下一句意味深长的话：“明天，校务会会给出正式评估结果。”
他走了，脚步显得有些沉重。
教室里，一阵风吹过，吹动了公告栏上的纸张，也吹开了所有人的心扉。
林见鹿低头翻看素描本，忽然发现某一页边缘有一道极浅的折痕。
她轻轻展开，隐约看见一行字迹——“若你愿追梦，请在樱花盛开之时，于琴房留一封信。”
她抬起头，望向程砚秋，眼中闪烁着疑惑的光芒。
“砚秋，你觉得……这是谁写的？”
9 追梦启程林见鹿的手指，轻柔地划过素描本的边缘，那行字迹在暮色中半隐半现。
她缓缓抬起头，眸中满是疑惑的涟漪。
程砚秋伫立在公告栏前，凝望着风中轻舞的情书与铺满整面墙的素描画，心中泛起层层温柔的波澜。
她深知，这不仅仅是一场关于自治管理的抗争，更是一段穿越时光的青春对话。
周镜明站在黑板前，神情看似平静，却藏着一抹不易察觉的动摇。
他的目光，落在父亲那封未曾寄出的信上，仿佛能透过纸张，窥见往昔的影子。
教室里，同学们依旧低声细语，气氛已不再紧绷，而是多了一份坚定与希望。
“
